Freiwilliges Soziales Jahr und Bundesfreiwilligendienst KiTa St. Georg Wassenberg

Ziele der Stelle:

Förderung von sozialem Engagement Freiwillige sollen durch ihre Arbeit einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und sich in sozialen, ökologischen oder kulturellen Bereichen engagieren. 

Erwerb von Kompetenzen und Qualifikationen Freiwillige sollen während des Dienstes praktische Fähigkeiten erlernen, die ihre persönliche und berufliche Entwicklung fördern. 

Förderung von gesellschaftlichem Zusammenhalt Der BFD und das FSJ tragen dazu bei, das Miteinander in der Gesellschaft zu stärken, indem Menschen verschiedener Altersgruppen und Hintergründe zusammenkommen und gemeinsam an gemeinnützigen Projekten arbeiten. 

Orientierung für das Berufsleben Besonders für junge Menschen bieten der BFD und das FSJ die Möglichkeit berufliche Felder kennenzulernen, sich zu orientieren und herauszufinden, in welche Richtung sie sich beruflich entwickeln möchten.

Kompetenzen und Verantwortungsbereich:

Pädagogische Unterstützung Freiwillige unterstützen das Team bei der Betreuung und Förderung der Kinder. Dazu gehört die Begleitung der Kinder bei Spielen, kreativen Aktivitäten, Ausflügen und alltäglichen Routinen. Zudem unterstützen Sie im Rahmen ihrer Kompetenz und auch der gesetzl. Vorgaben das Team bei der Aufsicht und erlangen dabei Verantwortungsbewusstsein und Wahrnehmungssinn, um Gefahren zu erkennen und zu verhindern.

Pflege und Versorgung, Hilfe bei der Organisation des Tagesablaufes Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben, wie dem An- und Ausziehen, der Essensausgabe u.ä. . Dabei erlangen die Freiwilligen Kompetenzen wie Empathie und die Fähigkeit auf die Bedürfnisse von Kindern individuell einzugehen, sowie auch Organisationsfähigkeit und Teamarbeit, indem die Freiwilligen eng mit den Teamkolleg:innen zusammenarbeiten, um einen reibungslosen Ablauf des Tages zu gewährleisten.

Unterstützung im kreativen und spielerischen Bereich Freiwillige können selbständig kreative oder spielerische Aktivitäten vorbereiten und durchführen, z.B. Basteln, Singen oder Vorlesen. Dabei wird die Kompetenz zur Kreativität, Planung und Organisation von kindgerechten Aktivitäten entwickelt.

Hygiene und Sauberkeit Die Freiwilligen unterstützen das Team bei der Aufrechterhaltung der Sauberkeit in der Einrichtung, wie z.B. beim Reinigen der Spielbereiche oder beim Desinfizieren von Spielzeug. Die Vermittlung von Verantwortungsbewusstsein und Achtsamkeit für hygienische Standards wird hierbei gefördert.

Teamarbeit Freiwillige arbeiten eng mit dem pädagogischen Fachpersonal zusammen und unterstützen es, wo immer es nötig ist. Die Stärkung der Teamfähigkeit, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit an wechselnde Aufgaben und Situationen findet hier große Beachtung.

Aufgaben bzw. Teilaufgaben:

Unterstützung bei der Kinderbetreuung (Basteln, Singen, Vorlesen u.ä.), Begleitung bei Ausflügen (Beaufsichtigung und Betreuung, Unterstützung bei Organisieren im Vorfeld), Hilfe bei alltäglichen Abläufen (An- und Ausziehen, Toilettengang, allgemeine pflegerische Tätigkeiten u.ä.), Förderung der sozialen Interaktion der Kinder (Unterstützung der Kinder bei Konfliktlösung, Sensibilisierung der Kinder für Themen wie Teilen, Rücksichtnahme und achtsames Miteinander), Pflege und Aufrechterhaltung der Ordnung (Einhaltung von Hygienestandards u.ä.), Unterstützung bei der Planung und Durchführung von Projekten (Vorbereitung Dekoration für Feste u.ä.), Essenszubereitung- und organisation, Beobachtung und Dokumentation (informelle Gespräche mit den Fachkräften über den Fortschritt oder besondere Bedürfnisse der Kinder u.ä.), Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder (Begleitung einzelner Kinder bei speziellen Lernaktivitäten, Unterstützung der Kinder bei ihrer motorischen, sprachlichen und sozialen Entwicklung durch gezielte Aktivitäten).

Hauptaufgaben:

• Betreuung und Begleitung der Kinder
• Unterstützung bei pädagogischen Angeboten
• Alltags- und Organisationsaufgaben in der Gruppe

Angaben zur Institution: 

Die KiTa arbeitet nach dem offenen Konzept. Wir verfügen über verschiedene Funktionsräume, in denen die Kinder sich ganzheitlich entwickeln können. Es werden insgesamt 67 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt betreut.