OGS Luisenstraße

Träger der OGS Luisenstraße ist IN VIA Aachen e.V., ein Verband für katholische Frauen- und Mädchensozialarbeit. Die Arbeitsbereiche sind in die schulbezogene Jugendsozialarbeit, Jugendberufshilfe, Familienbildung, Bahnhofsmission und Offenen Ganztagsschule gegliedert.
IN VIA versteht die außerunterrichtlichen Angebote der OGS als Teil der Kinder- und Jugendhilfe, deren gesetzliche Grundlage im Sozialgesetzbuch VIII (SGB VIII), Kinder und Jugendhilfegesetz (KJHG), verankert ist.

Das Konzept von IN VIA in der Arbeit der Offenen Ganztagsschule ist motiviert und getragen von den Grundwerten des christlichen Glaubens. Grundlage der pädagogischen Arbeit ist ein christliches Menschenbild. Jeder Mensch an sich ist wertvoll, unabhängig von Nationalität und Religion.
Der Sozialraum der OGS Luisenstraße ist durch ethnische Vielfalt geprägt. Insgesamt besuchen ca. 170 Schüler/innen die zweizügige KGS Luisenstraße. Viele Kinder stammen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturen. So lernen, arbeiten und spielen Kinder aus zwanzig Nationen unter einem Dach. Viele Schüler/innen lernen Deutsch als Zweitsprache. Der Erwerb der deutschen Sprache und die Förderung der Muttersprache stehen im Vordergrund.

„Miteinander-Füreinander“ ist die Schulphilosophie. Dieses Motto beinhaltet den gegenseitigen Respekt und Hilfsbereitschaft über alle Kulturen und Religionen hinweg.
Die Basis des pädagogischen Handelns ist die ganzheitliche Sicht des Kindes. Durch angeleitete Angebote sowie durch Selbstbildungsprozesse wird das Kind in seinem positiven Selbstkonzept gestärkt.

Unsere Ziele sind:
• Kinder kommen mit Freude in die Schule und OGS.
• Sie erleben Verlässlichkeit und Geborgenheit, durch klare Organisationsstrukturen, pädagogisch- geschultes Personal und Erziehungspartnerschaft zwischen Schule, OGS und Elternhaus.
• Sie werden in den Bildungsbereichen gefördert.
• Sie werden in ihrem Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl gestärkt.
• Sie lernen sorgsam mit anderen umzugehen und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen.
• Sie lernen kritikfähig zu werden.
• Sie werden in ihrer Leistungsbereitschaft gefördert.
• Sie nutzen ihre Begabungen und lernen das selbständige Lernen.
• Konfliktfähigkeit wird gefördert
• Der Erwerb von Sprach- und Medienkompetenzen wird gefördert.
• Die Kinder werden durch interkulturelles Lernen für die Lebensweisen anderer Kulturen sensibilisiert und lernen diese wertzuschätzen.

Eine zentrale Aufgabe der OGS Luisenstraße ist die Diversität und Lebenswelt der Kinder und ihrer Familien wahrzunehmen. Ziel ist es eine chancengerechte Entwicklung in der OGS zu ermöglichen. Sprachliche Bildung, Inklusion und Partizipation führen zu einem präventiven Prozess, der Erfahrung der Selbstwirksamkeit und der Entwicklung von Resilienz.

Im Freiwilligendienst: 

In der Erprobungsphase lernt der/die Freiwillige die Kinder und das Team der OGS Luisenstraße kennen. In dieser Zeit kann der Freiwillige sich orientieren. Er wird einer Gruppe zugeteilt und kann dort die Gruppenleitung begleiten. Es wird sich ein Beziehungsaufbau zu den Kindern entwickeln und der/die Freiwillige wird immer mehr Sicherheit im Tagesablauf gewinnen. Im regelmäßigen Austausch mit der Anleitung können Eindrücke, Erfahrungen, herausfordernde Situationen besprochen und Lösungsvorschläge erörtert werden. Auch in Teamsitzungen können Anliegen und Eindrücke mitgeteilt und diskutiert werden. Im weiteren Verlauf wird der Freiwillige selbstständiger und gestaltet aktiv den Tag mit. Basierend auf den Beobachtungen erlangt der/die Freiwillige einen individuellen Blick auf die Kinder und kann eigene Angebote, kleine Projekte oder ein Kursangebot entwickeln, um die Kinder in ihren Kompetenzen zu fördern.

Der/die Freiwillige kann sich in folgenden Selbst-, Fach-, und Sozialkompetenzen entwickeln
• Lernmethoden
• Möglichkeiten der Gewaltprävention
• Durchführen von Handlungssituationen
• Entscheidungs-, Kritik- und Konfliktfähigkeit
• Erkennen und Akzeptieren eigener Grenzen
• Übernahme von Verantwortung für sich selbst und andere
• Fähigkeit eigenes Handeln zu hinterfragen und zu reflektieren
• Organisation

Aufgaben bzw. Teilaufgaben:
• Begleitung der LehrerInnen im morgentlichen Unterricht
• Begleitung einer Gruppe im Tagesablauf (Mittagessen, Lernzeit, Freispielphasen)
• Schulhof- und Raumaufsicht
• Vorbereitung des Tagesablaufs in der OGS
• Unterstützung der Koordination bei Organisation und Verwaltung
• Angebote, Projekte, Kursleitung
• Förderung einzelner SchülerInnen bei Lernschwierigkeiten
• Streitschlichtung bei Konflikten zwischen Kindern
• Teilnahme an Teamsitzungen